Если ваш ребёнок не готов к ОГЭ, ещё не всё потеряно: чаще всего «не готов» значит «не знает, с чего начать», а не «ничего не умеет». Начните с диагностики, а не с давления: найдите три-четыре темы, на которые уходят основные потери, и закройте их по порядку. Ниже: как это сделать и что реально успеть за оставшееся время.
Ответ за минуту
- Паника и нотации в этот момент вредят: у подростка и так накопилась тревога.
- Сначала узнайте, что именно не получается. «Не готов» — это не диагноз.
- Дальше выберите один предмет, где проще всего вырастить результат, и идите по плану.
- До экзамена есть время на второй круг программы: у нас он начинается с января, и войти в него можно сейчас.
Шпаргалка за 30 секунд: чек-лист «готов / не готов»
Поставьте галочку, если ответ «да». Сначала по каждому предмету отдельно.
База (проверяется самым первым)
- Ребёнок решает типовые задачи первой части без подсказки
- Может объяснить вам, почему решение именно такое
- Не путает базовые понятия (в математике дроби и степени, в физике величины и единицы, в русском части речи)
Формат экзамена
- Знает, сколько заданий и сколько времени на экзамене
- Хотя бы раз писал полный вариант на время
- Знает, какие задания идут по баллам дороже
Режим
- Занимается в одно и то же время минимум два-три раза в неделю
- Разбирает ошибки, а не просто «смотрит ответ»
- Есть человек, с кем можно обсудить непонятное (наставник, преподаватель, вы)
Как читать результат: если не отмечено больше половины строк по базе, начните с неё и не торопите вторую часть. Если база есть, но нет формата, нужен пробный вариант раз в месяц. Если не хватает режима, сначала верните ритм, потом содержание.
Почему «не готов» чаще всего про базу
Бывает так: ребёнок хорошо понимает объяснение, но «падает» на уравнениях, потому что дроби и степени так и не закрепились. Поэтому преподаватель математики Адиль Бурумбаев начинает курс с базы: «любая подготовка должна начинаться с БАЗЫ».
Для русского языка есть своя особенность. Сэвиндж Исмаилова объясняет: орфография — быстрый навык, сочинение — медленный, поэтому их тренируют параллельно, а не по очереди. Начать можно и с октября, судорожно догонять не надо.
Что успеть: план от «сейчас» до экзамена
Эта неделя
- Что делаем
- Пробное занятие по самому тревожному предмету: тест около 15 минут, занятие под слабое место
- Результат
- Понятно, в чём пробел и какой план
До конца декабря
- Что делаем
- Закрываем базу и первую часть на первом круге
- Результат
- Ребёнок решает типовое без подсказок
Январь–апрель
- Что делаем
- Второй круг программы, глубже. Раз в месяц пробник или зачёт
- Результат
- Рост виден на графике
Май
- Что делаем
- Разбор по номерам, по пятницам полный вариант на время
- Результат
- Нет сюрпризов формата
Пришли в середине года — догонять бегом не нужно. Каждое занятие хранится в записи до конца учебного года, а при оплате года целиком прошедшие месяцы открываются сразу: ребёнок досматривает их в своём темпе, параллельно с текущей программой.
Что говорить ребёнку
Лучше работают три фразы вместо упрёков:
- «Давай посмотрим вместе, где именно сложно». Это превращает «ты не готов» в задачу.
- «Что из этого ты уже умеешь?» Разговор начинается с сильной стороны.
- «Какой маленький шаг сделаем на этой неделе?» Не «выучить всё», а одна тема.
Чего лучше не делать: сравнивать с другими, запрещать все развлечения до экзамена, ставить «надо сдать на 5», если сейчас нет и «3». Мотивацию подробнее разбираем здесь: мотивация к учёбе.
Минимальная цель и честный разговор
У каждого экзамена есть минимальный балл: ниже него экзамен не сдан. По рекомендациям 2026 года это 15 баллов по русскому (при шкале 37), 8 по математике (из них не меньше 2 за геометрию) и 10 по физике. Это ориентир, окончательные пороги утверждает регион, и для 2027 года письмо ещё не вышло. Но он помогает назначить первую, спокойную цель: сначала пройти минимум, потом расти.
Следующий шаг: пробное занятие по самому слабому предмету. Оно ничего не оценивает «в минус», а показывает, с какой темы начать.