Задание 11 ОГЭ по русскому языку №00045072

(1)Андрей родился и рос в Калуге. (2)На окраине стоял бревенчатый просторный дом. (3)Когда приходила весна, весь дом наполнялся запахами земли, листвы, сада. (4)Комнаты были прохладные, полы крашеные, чисто вымытые, а в раскрытые окна бежал ветер.

(5)И теперь, когда Андрей стал взрослым, каждая новая весна несла ему эти незабываемые запахи его детства — земли, травы, ветра.

(6)Всё в мире открывала Андрею мать.

— (7)Послушай, как тихо, — говорила она. (8)И он понял, что тишину можно слушать.

— (9)Не зажигай света, — просила она, — посидим так. — (10)И он узнал, как хорошо посу́мерничать и помолчать вдвоём.

(11)Однажды поздней осенью они шли по лесу, по жёлтым лесным дорожкам. (12)Только выпал первый снег — тонкий, редкий, словно не снег, а изморозь. (13)И вдруг мама сказала:

— Посмотри, берёзовые листья как золотые пятаки на снегу. (14)Верно? (15)А кленовые — как будто след птичьей лапки. (16)А вот дубовый, распластанный, погляди.

— (17)Как след медведя! — сказал Андрей.

(18)Мать ответила радостным смехом:

— Да, да! (19)Как будто медведь прошёл!

(20)Да, видеть это, радоваться этому тоже научила его она.

(21)Он не мог бы рассказать, как она воспитывала его, он и не знал, что его «воспитывают». (22)Однажды, вернувшись из школы, он сказал:

— Мама, Елена Фёдоровна говорит: «Москвин, ты ведёшь себя примерно, я поручаю тебе после уроков приносить мне фамилии ребят, которые плохо ведут себя на перемене». (23)Что же мне делать? (24)Не стану я записывать.

(25)Мать ответила:

— Отчего же? (26)Пиши! (27)Да только всегда одну фамилию — свою собственную.

(28)Андрею стало весело — в самом деле, как хорошо и просто она придумала.

(29)Однажды мама рассказала Андрею историю английского капитана Скотта, который открыл Южный полюс на пятнадцать дней позже норвежца Амундсена. (30)Андрея долго не оставляла мысль о том, как они шли обратно — пятеро друзей по снежной пустыне на отяжелевших лыжах, обманутые в своей надежде, в своей мечте. (31)Подумать только: опоздать на пятнадцать дней!

(32)Он видел капитана, который, лёжа в палатке, окоченевшей рукой выводил на бумаге последние слова друзьям и родным. (33)Их нашли мёртвыми. (34)Кажется, через год. (35)Они лежали так, как их застала смерть, — обманутые, обессиленные, но не сдавшиеся. «(36)Тогда не было самолётов, — думал Андрей. — (37)Я бы сел на самолёт и полетел бы к ним. (38)Я приземлился бы и — вот она, палатка, я бегу, бегу туда, ноги вязнут в снегу...»

— (39)Капитан Скотт, — говорил он дрогнувшим голосом, — вы спасены! (40)Я советский лётчик! (41)Я прилетел за вами!

— (42)Как я рад! — отвечала за капитана Скотта мама. (43)Этот ответ казался Андрею легкомысленным, он ожидал слов более высоких, красивых, торжественных, а всё же он радовался, что она так быстро, так легко вошла в игру, не придирается, не говорит: «Тогда ещё не было советских лётчиков», — нет, ей ничего не надо объяснять.

— (44)Помогите моим друзьям, — говорит она. — (45)Они вели себя мужественно!

(46)Да, да! (47)Именно так должен был отвечать капитан! (48)Первое его слово не о себе — о друзьях!

(49)И Андрей поил отважных исследователей горячим чаем, давал им лекарства, сажал их в самолёт, и они летели высоко над бескрайней снежной равниной.

(50)Проснувшись утром, Андрей слышал:

— Здравствуй, милый!

(51)Так говорила мама и проводила рукой по его щеке. (52)И звук этого голоса он вызывал в своей памяти всякий раз, когда ему бывало трудно, уже много времени спустя после её смерти. (53)«Здравствуй!» — это слово означало, что начинался день, что они будут вместе. (54)И сейчас, уже взрослым, увидев чашку с молоком, он вспоминал ту, белую в красных горошинах чашку, которая ждала его когда-то на кухонном столе. (55)Придя из школы, он останавливался у порога и переобувался, чтобы не наследить в комнатах. (56)И горячая плита, и потрескиванье дров, и чашка с молоком, и простое слово «Здравствуй!» — всё это наполняло его ощущением покоя.

(По Ф. А. Вигдоровой*)

* Фрида Абрамовна Вигдорова (1915–1965) — советская писательница, журналист и правозащитник.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является олицетворение. Запишите номера ответов.

1) Комнаты были прохладные, полы крашеные, чисто вымытые, а в раскрытые окна бежал ветер.

2) И теперь, когда Андрей стал взрослым, каждая новая весна несла ему эти незабываемые запахи его детства — земли, травы, ветра.

3) Всё в мире открывала Андрею мать.

4) И вдруг мама сказала:
— Посмотри, берёзовые листья как золотые пятаки на снегу.

5) Он не мог бы рассказать, как она воспитывала его, он и не знал, что его «воспитывают».