Global EE

Задание 4 ОГЭ по русскому языку №00039740

Задание №4. Пунктуационные правила и их примеры.

Задачи ФИПИ

№2. Задание 4

ID: 00039740

Установите соответствие между пунктуационными правилами и предложениями, которые могут служить примерами для данных пунктуационных правил: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ПУНКТУАЦИОННЫЕ ПРАВИЛА   ПРЕДЛОЖЕНИЯ А)   Если первая и вторая части сложного бессоюзного предложения противопоставлены по смыслу, то между частями предложения ставится тире. Б)   Приложение, которое относится к личному местоимению, обособляется. В)   Если вторая часть бессоюзного сложного предложения дополняет первую, то между частями предложения ставится двоеточие. 1)   Ромашки, колокольчики, гвоздики сразу бросаются в глаза: и стебли у них высокие, и цветки крупные. 2)   Нас было трое: старый охотник Савелий, его длинноухий пёс Пыж и я, тогда ещё подросток. 3)   Хотел рисовать – кисти выпадали из рук; пробовал читать – глаза не видели строк. 4)   И ещё я увидел: впервые за лето берёзки начали обсыпать золотыми монетками тёмные ёлочки, растущие под ними. 5)   Вдруг мужики с топорами явились – лес зазвенел, застонал, затрещал. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Источник: ФИПИ

Решение

А) Если части БСП противопоставлены по смыслу — тире. Б) Приложение, относящееся к личному местоимению, обособляется. В) Вторая часть БСП дополняет первую — двоеточие.

Предложение 3: «Хотел рисовать – кисти выпадали из рук; пробовал читать – глаза не видели строк» — желание и результат противоположны друг другу (хотел, но не получалось), между частями тире. Это пример А.

Предложение 2: «Нас было трое: старый охотник Савелий, его длинноухий пёс Пыж и я, тогда ещё подросток» — «тогда ещё подросток» поясняет местоимение «я», стоит после него и обособлено запятой. Это пример Б.

Предложение 4: «И ещё я увидел: впервые за лето берёзки начали обсыпать золотыми монетками тёмные ёлочки…» — после глагола восприятия «увидел» вторая часть отвечает на вопрос «что именно?», дополняя его. Это пример В.

Предложение 1 не подходит: вторая часть там скорее объясняет ПРИЧИНУ («стебли высокие, цветки крупные» — почему цветы заметны), а не просто дополняет содержание глагола восприятия. Предложение 5 — тире, обозначающее быстрое следствие, а не противопоставление.

Соответствие: А—3, Б—2, В—4, то есть 324.

Ответ

324
Другие задания по теме «Задачи ФИПИ» (8)