Global EE

Задание 11 ОГЭ по русскому языку №00039200

Задание №11. Анализ средств выразительности.

Задачи ФИПИ

№2. Задание 11

ID: 00039200

(1)В тот день на берегу моря Зыбин всё-таки достал краба. (2)Краб был страшно большой и плоский, и, присмотревшись, на нём можно было разглядеть бугры и колючки, какие-то швы, зубчатые гребешки. (3)Если его засушить, получится, наверное, прекрасный сувенир!

(4)Краб неделю просидел под кроватью. (5)Он сидел всё в одном и том же месте, около ножки кровати, и, когда кто-нибудь наклонялся над ним, он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню. (6)На третий день около усов показалась пена, но, когда Зыбин к нему притронулся, краб пребольно, до крови, заклешнил ему палец. (7)Тогда Зыбин ногой задвинул краба к самой стене – вот он там и сидел сначала, а потом лежал. (8)На пятый день его глаза подёрнулись белой плёнкой, но только Зыбин притронулся к нему, как он выбросил вперёд всё ту же страшную и беспомощную клешню.

(9)На панцире тоже появилось что-то вроде плесени.

(10)На седьмой день Зыбин утром сказал Лине:

– Всё, больше я не могу. (11)Вечером я его выпущу.

(12)Лина на минуту задумалась.

– (13)И я пойду с вами.

(14)Они договорились встретиться на набережной.

(15)Когда стемнело и она подошла к морю, он уже сидел и ждал её. (16)Краб был в его шляпе. (17)Зыбин с жалостью смотрел на него.

– (18)Вот уж не думал никогда, что во мне сидит такой скот! (19)Обречь кого-то на медленное и мучительное умирание! (20)Никогда бы не поверил, что способен на такое! (21)Я думал: посидит, заснёт, как рыба. (22)А боль я должен был понимать… (23)Этим нельзя пренебрегать…

– (24)Слушай, – прервала его Лина, наклоняясь над шляпой. – (25)Ещё бы день, и он был бы готов.

(26)Он закатал до колен брюки и вошёл в воду.

– (27)Да, – сказал он. – (28)Конечно! (29)Но больше я уже не могу. (30)У каждого скотства есть какой-то естественный предел. (31)А я перешёл его.

(32)Он наклонился над водой и опрокинул шляпу. (33)Под светом фонарика по белому подводному песочку бегали светлые извилистые тени волн. (34)Краб упал на спину да так и остался.

– (35)Мёртв, – сказала Лина, подняв на Зыбина обескураженный взгляд.

– (36)Да, – тяжело согласился он. – (37)Поздно. (38)Ещё вчера... (39)Смотри, смотри!

(40)Сперва заработали ноги. (41)Краб перевернулся, медленно, с трудом поднялся. (42) Встал, отдыхая и отходя. (43)Он стоял, большой, корявый, стоял и набирался сил. (44)И как-то сразу же пропали все белые пятна.

– (45)Будет жить, – сказал Зыбин твёрдо.

(46)Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла.

(47)Тогда краб двинулся. (48)Он пошёл неуклюже, кряжисто, как танк. (49)Шёл и слегка шатался. (50)Прошёл немного и остановился.

– (51)Будет жить, – повторил Зыбин. – (52)Будет жить!

(По Ю.О. Домбровскому*)

 

* Юрий Осипович Домбровский (1909–1978) – русский советский прозаик, поэт, литературный критик.

Укажите варианты ответов, в которых средством выразительности речи является метафора . Запишите номера ответов. 1)   Он сидел всё в одном и том же месте, около ножки кровати, и, когда кто-нибудь наклонялся над ним, он с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню. 2)   На третий день около усов показалась пена, но, когда Зыбин к нему притронулся, краб пребольно, до крови, заклешнил ему палец. 3)   Под светом фонарика по белому подводному песочку бегали светлые извилистые тени волн. 4)   Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла. 5)   Он пошёл неуклюже, кряжисто, как танк.

Источник: ФИПИ

Решение

Ищем метафору — перенос значения по сходству без союзов сравнения.

  • 1) «Он сидел всё в одном и том же месте... с грозным бессилием выставлял вперёд зазубренную клешню» — буквальное описание поведения краба, метафоры здесь нет (это скорее оксюморон-эпитет «грозное бессилие», но не перенос значения).
  • 2) «На третий день около усов показалась пена... краб пребольно, до крови, заклешнил ему палец» — буквальное описание.
  • 3) «Под светом фонарика по белому подводному песочку бегали светлые извилистые тени волн» — верно, метафора: тени не могут буквально «бегать», как живые существа, — глагол движения перенесён на игру света и тени.
  • 4) «Какая-то мелкая рыбёшка приплыла, сверкнула голубой искрой и сгорела в луче фонаря, исчезла» — верно, метафора: рыбка «сгорела», хотя буквально не горела, — блеск чешуи в луче света уподоблен вспышке и сгоранию искры.
  • 5) «Он пошёл неуклюже, кряжисто, как танк» — здесь есть слово «как», это сравнение, а не метафора.

Метафора — в предложениях 3 и 4.

Ответ

34
Другие задания по теме «Задачи ФИПИ» (8)