ID: 00006091
(1)В научной деятельности перед человеком стоят две основные задачи: добыть новое знание о мире и сделать это знание достоянием общества. (2)Соответственно, выделяются и два этапа в научной деятельности человека: этап совершения открытия и этап оформления открытия, когда возникает необходимость в речевом оформлении нового знания. (3)Поэтому закономерно, что исконной формой существования научной речи стала письменная форма. (4)Во-первых, письменная форма долговременно фиксирует информацию; во-вторых, она более удобна для обнаружения неточностей и логических нарушений; наконец, она не только даёт адресату возможность устанавливать свой личный темп восприятия, но и позволяет многократно обращаться к информации: это также очень важно в научной работе. (5)Устная форма всё-таки часто используется в научном общении, но она вторична: научное произведение сначала пишут, а потом воспроизводят в устной речи.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложное.
2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.
3) Во второй части предложения 3 содержится составное именное сказуемое.
4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы.
5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
Источник: Рустьюторс
Проверим каждое утверждение по тексту.
1) Предложение 1 сложное.
Основа предложения 1 одна: «стоят задачи».
Инфинитивы «добыть… и сделать…» после двоеточия поясняют слово «задачи» как однородные члены и собственных основ не образуют. Предложение простое. Утверждение неверно.
2) Предложение 2 сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью.
В предложении 2 две основы: «выделяются этапа» и «возникает необходимость» (придаточное времени с союзом «когда»).
Ряд «этап совершения открытия и этап оформления открытия» после двоеточия — однородные члены без сказуемых, бессоюзной связи частей нет. Утверждение неверно.
3) Во второй части предложения 3 содержится составное именное сказуемое.
Во второй части «что исконной формой существования научной речи стала письменная форма» сказуемое «стала формой» состоит из глагола-связки «стала» и именной части.
Это составное именное сказуемое. Утверждение верно.
4) В предложении 4 содержится 3 (три) грамматические основы.
Основы: «форма фиксирует», «она удобна», «она даёт… и позволяет» (однородные сказуемые), «это важно» (часть после двоеточия).
Основ четыре, а не три. Утверждение неверно.
5) Предложение 5 сложное с союзной сочинительной и бессоюзной связью.
Части «устная форма… используется» и «но она вторична» соединены сочинительным союзом «но».
Часть «научное произведение сначала пишут, а потом воспроизводят…» присоединена двоеточием без союза — бессоюзная связь. Утверждение верно.
Таким образом, верные утверждения — 3 и 5.