ID: 00001589
(1)Известно, что сегодня в исследованиях учёных по-разному определяется место грамматики в обучении языку. (2)В одних ей отводится главное место, требуются заучивание правил и постоянная тренировка в образовании форм; в других больше внимания уделяется употреблению речевых образцов, а грамматическим явлениям отводится второе место: правила не надо учить, достаточно практиковаться в анализе образцовых текстов. (3)Как же современная школа относится к данной проблеме? (4)Во-первых, роль грамматики не занижается, но и не преувеличивается; во-вторых, к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания сущности языка: язык – речь – коммуникация. (5)Из этого вытекает необходимость анализа не только структуры грамматических единиц, но и функционирования их в речи.
Укажите варианты ответов, в которых дано верное утверждение. Запишите номера ответов.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
2) Предложение 2 сложное.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
4) В предложении 4 одна из грамматических основ – позиции подходят.
5) Предложение 5 осложнено однородными членами.
Источник: Рустьюторс
Проверим каждое утверждение по тексту.
1) Предложение 1 сложноподчинённое с придаточным изъяснительным.
Главная часть — безличное «известно»; придаточное «что… по-разному определяется место грамматики…» отвечает на вопрос «известно что?» и присоединено союзом «что».
Это придаточное изъяснительное. Утверждение верно.
2) Предложение 2 сложное.
В предложении 2 несколько основ: «отводится место», «требуются заучивание и тренировка», «уделяется», «отводится место», «не надо учить», «достаточно практиковаться».
Частей много, предложение сложное. Утверждение верно.
3) Предложение 3 односоставное безличное.
Основа предложения 3: «школа относится» — подлежащее «школа» есть.
Предложение двусоставное. Утверждение неверно.
4) В предложении 4 одна из грамматических основ — «позиции подходят».
В части «к грамматическим явлениям подходят с позиции понимания…» сказуемое «подходят» стоит в 3-м лице множественного числа, а подлежащего нет: «с позиции» — это обстоятельство с предлогом, а не подлежащее.
Часть неопределённо-личная, основа — одно слово «подходят». Утверждение неверно.
5) Предложение 5 осложнено однородными членами.
Однородные дополнения «не только структуры…, но и функционирования» соединены двойным союзом «не только… но и».
Утверждение верно.
Таким образом, верные утверждения — 1, 2 и 5.