Global EE

Задание 26 ЕГЭ по русскому языку №00046145

Задание №26. Средства связи предложений в тексте.

Задания Сборника Р.А. Дощинского

№2. Задание 26

ID: 00046145

(1)Однажды осенью я ехал на поезде из Москвы через Калязин в Хвойную. (2)Моим попутчиком оказался человек с большим ящиком красок и рулонами загрунтованного холста. (3)Нетрудно было догадаться, что это художник. (4)Мой попутчик рассказал, что едет под город Тихвин. (5)Там есть у него приятель-лесник, он будет жить у него на кордоне и писать осень.

— (6)Там у меня облюбовано одно место, — доверительно говорил художник. — (7)Всем местам место! (8)Такого второго нигде не найдёте. (9)Чистый осиновый лес! (10)Кое-где только попадаются редкие ели. (11)Осина даёт осенью такой нарядный убор, как ни одно дерево. (12)Лист у неё чистой раскраски. (13)Пурпурный, лимонный, лиловый и даже чёрный с золотым крапом. (14)Под солнцем получается великолепный костёр. (15)Поработаю там до зимы, а зимой подамся на берег Финского залива. (16)Там, вы знаете, самый лучший иней в России. (17)Нигде я такого инея не видел.

(18)Я сказал, конечно, шутя, что при таких познаниях мой спутник мог бы составить ценный путеводитель для художников, где что писать.

— (19)А что же вы думаете! — серьёзно ответил художник. — (20)Составить нетрудно. (21)Но только нет смысла. (22)В русской земле столько прелести, что всем художникам хватит на тысячи лет. (23)Красота земли — вещь священная, великая вещь в нашей жизни.

(24)Днём я уснул, но вскоре мой сосед разбудил меня.

— (25)Вы уж не сердитесь на меня, — говорил он смущённо, — но лучше встаньте. (26)Разворачивается удивительная картина — гроза в сентябре. (27)Поглядите!

(28)Я взглянул за окно. (29)С юга поднималась тяжёлая и высокая, в полнеба, туча. (30)Её передёргивало вспышками молний.

— (31)Какая уйма красок! — воскликнул художник. — (32)Такое освещение никак не напишешь, будь ты хоть сам Левитан.

— (33)Какое освещение? — спросил я растерянно.

— (34)Куда же вы смотрите? — с отчаянием сказал художник. — (35)Вон видите — там лес совершенно тёмный, глухой: это на нём легла тень от тучи. (36)А вон, подальше, на нём бледные жёлтые и зеленоватые пятна: это от приглушённого солнечного света из-за облаков. (37)А вдали он весь в солнце. (38)Видите? (39)Весь как отлитый из красного золота. (40)И весь сквозной. (41)Своего рода золотая узорчатая стена. (42)Теперь смотрите ближе, на полосу елей. (43)Видите бронзовый блеск на хвое? (44)Это от золотой стены леса. (45)Она обдаёт ели своим светом. (46)Отражённый свет. (47)А вон, видите, там только слабое сияние, я бы сказал — такая нежность освещения, что нужна, конечно, очень спокойная и верная рука, чтобы его передать.

(48)Художник посмотрел на меня и засмеялся.

— (49)Какая сила всё-таки у света, отражённого от осенних лесов! (50)Всё купе как в зареве. (51)Но, к сожалению, всё это мимолётно.

— (52)В этом и дело художников, — сказал я, — чтобы останавливать на столетия мимолётные вещи.

— (53)Стараемся, — ответил художник. — (54)Если это мимолётное не застанет нас врасплох, как сейчас. (55)В сущности говоря, художник никогда не должен расставаться с красками, холстом и кистью.

(56)Впереди грозовой тучи бежали на нас рваные облака и своим стремительным движением действительно перемешали на земле все краски. (57)Путаница багреца, червонного и белого золота, малахита, пурпура и синей тьмы началась в лесных далях.

(58)Изредка солнечный луч, прорвавшись сквозь тучи, падал на отдельные берёзы, и они вспыхивали, как золотые факелы, но тотчас гасли.

— (59)А небо, небо какое! — закричал художник. — (60)Смотрите! (61)Что оно только творит! (62)Вот пройдёт дождь, тогда краски будут крепче. (63)Понимаете, солнце заиграет на мокрой листве и стволах. (64)Вообще изучать краски и свет, милый вы мой, — наслаждение. (65)Я свою долю художника ни за что не променяю.

(По К. Г. Паустовскому*)

* Константин Георгиевич Паустовский (1892–1968) — известный русский и советский писатель, классик отечественной литературы.

Среди предложений 16–22 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим предложением при помощи указательного местоимения и форм(ы) слов(а). Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-ий).

Источник: Сборник Дощинского 2027

Решение

Нужно найти предложение, в котором есть сразу два средства связи с предыдущим: указательное местоимение (этот, тот, такой, столько и их формы) и форма слова — то есть то же самое слово, что и в предыдущем предложении, но с другим окончанием.

Идём по порядку и сравниваем каждое предложение с тем, что стоит прямо перед ним.

16 «Там, вы знаете, самый лучший иней в России». Указательного местоимения нет («там» — наречие).

17 «Нигде я такого инея не видел». Есть указательное местоимение «такого». А существительное «инея» — это форма слова «иней» из предложения 16 (именительный падеж → родительный). Оба средства на месте.

18 «…при таких познаниях…» — местоимение «таких» есть, но формы слова нет: из предложения 17 сюда перешло только «я», и стоит оно в том же падеже.

19 — реплика «А что же вы думаете!»: указательных местоимений нет.

20 «Составить нетрудно» — повторено слово «составить» из 18, но это не соседнее предложение, и местоимения нет.

21 «Но только нет смысла» — связь союзом «но».

22 «…столько прелести…» — «столько» относят к указательным словам, но повтора слов из 21 нет.

Оба условия выполняются только в одном предложении — 17.

Ответ

17
Другие задания по теме «Задания Сборника Р.А. Дощинского» (8)