Задание 1 ЕГЭ по русскому языку №00046121

Задание №1. Средства связи предложений в тексте.

Задания Сборника Р.А. Дощинского

№2. Задание 1

ID: 00046121

19.5.4. Программа по русскому языку реализуется на уровне среднего общего образования, когда на предыдущем уровне основного общего образования освоены основные теоретические знания о языке и речи, сформированы соответствующие умения и навыки, направлена в большей степени на совершенствование умений эффективно пользоваться русским языком в разных условиях общения, повышение речевой культуры обучающихся, совершенствование <...> опыта речевого общения, развитие коммуникативных умений в разных сферах функционирования языка.

Системообразующей доминантой содержания программы по русскому языку является направленность на полноценное овладение культурой речи во всех её аспектах (нормативном, коммуникативном и этическом), на развитие и совершенствование коммуникативных умений и навыков в учебно-научной, официально-деловой, социально-бытовой, социально-культурной сферах общения; на формирование готовности к речевому взаимодействию и взаимопониманию в учебной и практической деятельности.

Важнейшей составляющей изучения русского языка на уровне среднего общего образования являются элементы содержания, ориентированные на формирование и развитие функциональной (читательской) грамотности обучающихся — способности свободно использовать навыки чтения с целью извлечения информации из текстов разных форматов (гипертексты, графика, инфографика и другие) для их понимания, сжатия, трансформации, интерпретации и использования в практической деятельности.

(Из Федеральной образовательной программы среднего общего образования)

Самостоятельно подберите притяжательное местоимение, которое должно стоять на месте пропуска в первом (1) абзаце текста. Запишите это местоимение.

Источник: Сборник Дощинского 2027

Решение

Нужно притяжательное местоимение — слово, которое отвечает на вопрос «чей?» и показывает, кому что-то принадлежит (мой, твой, наш, свой, его, её, их).

Находим пропуск в первом абзаце: «…повышение речевой культуры обучающихся, совершенствование <…> опыта речевого общения». Задаём вопрос от слова «опыта»: чьего опыта? Хозяева опыта названы прямо перед пропуском — это обучающиеся. Их много, значит, нужно местоимение, которое указывает на нескольких людей в третьем лице: их.

Почему не «своего»? Местоимение «свой» отсылает к подлежащему, а подлежащее здесь — «программа». Получилось бы, что программа совершенствует собственный опыт общения, а это бессмыслица.

Проверяем подстановкой: «повышение речевой культуры обучающихся, совершенствование их опыта речевого общения» — смысл ясен, перечисление звучит ровно. Пропущено местоимение «их».

Ответ

их

Другие задания по теме «Задания Сборника Р.А. Дощинского» (8)