Global EE

Задание 26 ЕГЭ по русскому языку №00044778

Задание №26. Средства связи предложений в тексте.

Задания Сборника Р.А. Дощинского

№2. Задание 26

ID: 00044778

(1)Ты часто жаловался мне, что тебя «не понимают!». (2)На это даже Гёте и Ньютон не жаловались... (3)Тебя отлично понимают... (4)Если же ты сам себя не понимаешь, то это не вина других.

(5)Уверяю тебя, что, как брат и близкий тебе человек, я тебя понимаю и от всей души тебе сочувствую. (6)Все твои хорошие качества я знаю как свои пять пальцев, ценю их и отношусь к ним с самым глубоким уважением. (7)Я, если хочешь, в доказательство того, что понимаю тебя, могу даже перечислить эти качества. (8)По-моему, ты добр до тряпичности, великодушен, не эгоист, делишься последней копейкой, искренен. (9)Ты чужд зависти и ненависти, простодушен, жалеешь людей и животных, неехиден, незлопамятен, доверчив. (10)Ты одарён тем, чего нет у других: у тебя талант. (11)Этот талант ставит тебя выше миллионов людей, ибо на земле один художник приходится только на два миллиона.

(12)Талант ставит тебя в обособленное положение: будь ты жабой или тарантулом, то и тогда бы тебя уважали, ибо таланту всё прощается. (13)Недостаток же у тебя только один. (14)В нём и твоя ложная почва, и твоё горе. (15)Это твоя крайняя невоспитанность. (16)Извини, пожалуйста. (17)Дело в том, что жизнь имеет свои условия. (18)Чтобы чувствовать себя в своей тарелке в интеллигентной среде, чтобы не быть среди неё чужим и самому не тяготиться ею, нужно быть известным образом воспитанным.

(19)Воспитанные люди, по моему мнению, такие.

(20)Они уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы, уступчивы. (21)Живя с кем-нибудь, они не делают из этого одолжения, а уходя, не говорят: «С вами жить нельзя!» (22)Они прощают и шум, и холод, и пережаренное мясо, и остроты, и присутствие в их жилье посторонних.

(23)Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. (24)Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом.

(25)Они уважают чужую собственность, а потому и платят долги.

(26)Они чистосердечны и боятся лжи как огня. (27)Не лгут они даже в пустяках. (28)Ложь оскорбительна для слушателя и опошляет в его глазах говорящего. (29)Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. (30)Они неболтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают. (31)Из уважения к чужим ушам они чаще молчат.

(32)Они не уничижают себя с той целью, чтобы вызвать в другом сочувствие и стремление помочь. (33)Они не играют на струнах чужих душ, чтоб в ответ им вздыхали и нянчились с ними. (34)Они не говорят: «Меня не понимают!»

(35)Они не суетны. (36)Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями.

(37)Если они имеют в себе талант, то уважают его. (38)Они жертвуют для него покоем, женщинами, вином, суетой.

(39)Таковы воспитанные. (40)Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть Пиквика и вызубрить монолог из Фауста. (41)Тут нужны беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка, воля. (42)Тут дорог каждый час.

(По А. П. Чехову*)

* Антон Павлович Чехов (1860–1904) — русский писатель, прозаик, драматург.

Среди предложений 1–11 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим при помощи указательного местоимения, лексического повтора и форм(ы) слов(а). Запишите номер(а) этого(-их) предложения(-й).

Источник: Сборник Дощинского 2026

Решение

Нужно предложение, связанное с предыдущим тремя средствами сразу: указательным местоимением (этот, тот — указка назад), лексическим повтором (то же слово в той же форме) и формой слова (то же слово, но изменённое: «ты» — «тебя»).

Предложение 2 «На это даже Гёте и Ньютон не жаловались...»: «это» — указательное, «жаловались» — форма «жаловался» из 1-го. Но повтора нет.

Предложение 1 открывает текст — предыдущего предложения у него нет. Предложение 3 «Тебя отлично понимают...»: указательного местоимения нет, а слов из 2-го — ни в той же форме, ни в другой.

Предложение 4 «Если же ты сам себя не понимаешь, то это не вина других»: «это» указательное, «понимаешь» — форма «понимают» из 3-го, но ни одно слово 3-го не повторено в той же форме.

Предложение 5 «Уверяю тебя, что... я тебя понимаю и от всей души тебе сочувствую»: «тебя», «тебе» — формы местоимения «ты» из 4-го, «понимаю» — форма «понимаешь». Формы слова есть, но указательного местоимения и повтора нет.

Предложение 6 «Все твои хорошие качества я знаю как свои пять пальцев...»: «я» стоит и в 5-м в той же форме — повтор. Но указательного местоимения нет, а «твои» — это другое местоимение (притяжательное), а не форма слова «ты».

Предложение 7 «Я... могу даже перечислить эти качества»: «эти» — указательное, «я» и «качества» стоят и в 6-м — повтор. Но изменённой формы слова из 6-го здесь нет: «качества» написано так же, как в 6-м.

Предложение 8 «По-моему, ты добр до тряпичности...»: «ты» — форма «тебя» из 7-го, но указательного местоимения и повтора нет. Предложение 9 «Ты чужд зависти и ненависти...»: «Ты» повторяет 8-е в той же форме, а указательного местоимения и формы слова нет.

Предложение 10 «Ты одарён тем, чего нет у других: у тебя талант»: «Ты» повторяет 9-е, «у тебя» — форма «ты». Но «тем» указывает не назад, а вперёд — на «чего нет у других». Указательной связи с 9-м нет.

Предложение 11: «Этот талант ставит тебя выше миллионов людей...». «Этот» — указательное местоимение, отсылает к таланту из 10-го. «Талант» — то же слово в той же форме, что и в 10-м, — лексический повтор. «Тебя» — форма местоимения «ты» из 10-го. Все три средства на месте. Подходит.

Подходит предложение 11.

Ответ

11
Другие задания по теме «Задания Сборника Р.А. Дощинского» (8)