Global EE

Задание 2 ЕГЭ по русскому языку №00044162

Задание №2. Контекстное лексическое значение слова.

Задания Сборника Р.А. Дощинского

№2. Задание 2

ID: 00044162

Происхождение стихотворений таинственно схоже с происхождением живых организмов. Дума поэта получает толчок из внешнего мира, иногда в незабываемо яркий миг, иногда смутно и долго приходится вынашивать зародыш будущего творения, прислушиваясь к робким движениям ещё неокрепшей новой жизни. Всё действует на ход её развития: и косой луч луны, и внезапно услышанная мелодия, и прочитанная книга, и запах цветка. Всё определяет её будущую судьбу.

Наконец, в муках появляется стихотворение. Благо ему, если в момент его появления поэт не был увлечён какими-нибудь посторонними искусству соображениями, если кроткий, как голубь, он стремился передать уже выношенное, готовое, и мудрый, как змей, старался заключить всё это в наиболее совершенную форму. <...> стихотворение может жить века, переходя от временного забвения к новой славе.

Но есть стихотворения невыношенные, в которых вокруг первоначального впечатления не успели наслоиться другие, есть и такие, в которых, наоборот, подробности затемняют основную тему, они калеки в мире образов, и совершенство отдельных их частей не радует, а скорее печалит.

Что же надо, чтобы стихотворение жило полной и могучей жизнью? Каким требованиям должно оно удовлетворять? Я ответил бы коротко: всем. В самом деле, оно должно иметь мысль и чувство, мягкость очертаний и чёткость статуи, освещённой солнцем; простоту и утончённость стиля.

(По Н. С. Гумилёву)

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

 

1) ЗАРОДЫШ. чего. Зачаточное состояние чего-либо, способного развиваться в дальнейшем. Зреет зародыш будущих дел. Видел зародыш таланта.

2) ЗАТЕМНЯТЬ. чем. Делать менее ясным; омрачать. Затемнять какое-либо дело. Затемнять речь малопонятными словами.

3) МИР. чего или какой. Об отдельной области, сфере, воспринимаемой действительности; о совокупности каких-либо явлений, предметов, окружающих человека. Мир красок. Мир звуков. Мир русской деревни.

4) ПОЛНЫЙ. кого-чего, кем-чем. Содержащий в себе, вместивший в себя предельное количество кого-, чего-либо. Полный автобус, театр. Дом всегда полон гостями.

5) ПРОСТОТА. Простодушие, наивность. В простоте сердечной не заметил издёвки.

Источник: Сборник Дощинского 2026

Решение

Ищем слова, у которых значение в тексте совпадает со словарным. Подставляем толкование в предложение.

1) ЗАРОДЫШ — «зачаточное состояние чего-либо, способного развиваться» (зародыш таланта). В тексте поэту «приходится вынашивать зародыш будущего творения» — его самое начало, из которого вырастет стихотворение. Подходит.

2) ЗАТЕМНЯТЬ — «делать менее ясным» (затемнять речь малопонятными словами). В тексте «подробности затемняют основную тему» — делают её неясной. Подходит.

3) МИР — «отдельная область, сфера действительности» (мир звуков, мир красок). В тексте неудачные стихи — «калеки в мире образов», то есть в области художественных образов. Подходит.

4) ПОЛНЫЙ — «вместивший предельное количество кого-, чего-либо» (полный автобус). В тексте «чтобы стихотворение жило полной и могучей жизнью» — насыщенной, яркой, достигшей высшей степени. Стихотворение ничем не набито доверху. Не подходит.

5) ПРОСТОТА — «простодушие, наивность» (в простоте сердечной). В тексте стихотворение должно иметь «простоту и утончённость стиля» — ясность, безыскусность формы, а не наивность. Не подходит.

Значения совпадают в вариантах 1, 2 и 3.

Ответ

123
Другие задания по теме «Задания Сборника Р.А. Дощинского» (8)