ID: 00028441
(1) Судьбу поколения неслучайно сравнивают с белым листом, на котором невидимыми чернилами сделаны особые отметки, да и сама бумага покрыта незаметными для беглого взгляда «водяными знаками». (2)Растут дети, бегают в школу, дерутся и мирятся, ходят в технические кружки и на танцы, влюбляются и строят планы, не подозревая, что Судьба вносит за годом год строчки в их общую биографию. (3)Приходит срок, наступает их час – и внезапно в целом поколении обнаруживаются неведомые силы, способные противостоять любым испытаниям, вынести нечеловеческие нагрузки и победить любого врага.
(4)Жизнь – это путь. (5)Для того, кто хочет пройти его в угоду себе, он тёмен и неведом, ненадёжен, как игрушка в руках безрассудной фортуны. (6)Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне, этот путь наполнен особенным, непостижимым для прочих смыслом. (7)К общей цели его ведёт сама Россия.
(8)Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях, надёжной попутчицей в долгих странствиях, нежной утешительницей в горе, трудолюбивой помощницей в деяниях, мужественной соратницей в борьбе и битве.
(9)Судьба великих сынов России всегда была открыта и ясна, потому что она кровно связана с судьбой народа, и биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны. (10)Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой, разделять со страной её радость и скорбь. (11)Вместе победить и, если потребуется, не торгуясь, отдать за её победу свою жизнь.
(12)«Я патриот, а к патриотам грязь не пристанет», – повторял Николай Кузнецов, легендарный разведчик, герой Советского Союза, сын «раскулаченных», с лихвой хлебнувший «от перегибов» в политике партии. (13)Русский герой не припоминал нанесённых обид и не предъявлял счетов. (14)Жизнь свою он положил для служения своей стране, защищая её от фашистов, и его «Подвиг разведчика» останется с нами навсегда.
(15)Русская земля сама рождает и закаляет своих защитников, наделяя их особой совестливостью и честью, чтобы представали они перед всем народом, пронося через века образец служения Родине.
(16)Необученные и необстрелянные мальчишки летом 1941 года будут совершать подвиги и являть чудеса героизма не ради карьеры и наград, не ради высокопарных лозунгов и политических доктрин. (17)Они будут стоять насмерть за свои детские дворы, где гоняли в футбол, за чердаки домов, на которых жались друг к другу голубятни, за берег речки и летние каникулы, проведённые в пионерском лагере, за свою школу, в которой день за днём постигали, «что такое хорошо и что такое плохо», за девчонок, с которыми целовались в скверах после выпускного бала… (18)Поэтому они окажутся сильнее любых вражеских «мёртвых голов» и станут непобедимыми. (19)Так дети Гражданской войны станут героями Великой Отечественной…
(20)Война не сломит их, только закалит характер. (21)Много испытавшие в жизни, они как никто будут ценить и понимать чужие чувства, при этом не скрывая своих. (22)Война воспитает в них человечность, научит принимать ответственность на себя, не бояться тяжёлых трудов, не сомневаться в правоте выбранного дела. (23)Сделает из обычных людей Поколение победителей.
(По М.С. Строганову*) * Михаил Сергеевич Строганов – современный писатель, публицист.
Среди предложений 4–10 найдите такое(-ие), которое(-ые) связано(-ы) с предыдущим с помощью притяжательного местоимения. Напишите номер(-а) этого(-их) предложения(-ий).
Источник: ФИПИ
Нужно найти предложение, связанное с предыдущим притяжательным местоимением. Притяжательное местоимение отвечает на вопрос «чей?»: мой, твой, наш, ваш, свой, а также его, её, их, когда они обозначают принадлежность (её душа = душа кого? чья душа?).
Главная ловушка задания: слова «его», «её», «их» бывают и личными местоимениями. Проверяем вопросом: если слово отвечает на «кого? что?» — это личное местоимение, если на «чей?» — притяжательное.
Предложение 4 («Жизнь – это путь») местоимений-кандидатов не содержит.
Предложение 5: «Для того, кто хочет пройти его в угоду себе…» — пройти кого? что? путь. Это личное местоимение, не притяжательное.
Предложение 6: «Но для того, кто жизнь видит в служении своей Отчизне…» — притяжательное здесь есть, но оно ни к чему из предложения 5 не отсылает: «своей» относится к тому же человеку, о котором говорится внутри самого предложения. Связи с предыдущим оно не создаёт.
Предложение 7: «К общей цели его ведёт сама Россия» — ведёт кого? его. Снова личное местоимение.
Предложение 8: «Её живая душа станет верной советчицей в сомнениях…» — душа чья? России, которая названа в предыдущем, седьмом предложении. Вопрос «чей?» — значит, местоимение притяжательное, и оно прямо отсылает к слову из предыдущего предложения. Это и есть искомая связь.
Предложение 9: «биография каждого героя всегда совпадает с биографией его страны» — притяжательное есть, но «его» указывает на героя, названного в этом же предложении, а не в предыдущем.
Предложение 10: «Самой жизнью уготовано им жить одной судьбой» — уготовано кому? им. Это личное местоимение.