ID: 00023175
Прочитайте текст и выполните задание.
(1) В данной исследовательской работе проведено сопоставление языка сказки «Белоснежка» братьев Гримм и «Сказки о мёртвой царевне...» А. С. Пушкина: найдены общие праиндоевропейские корни в словах, обозначающих основы человеческой жизни, например семейные связи; обнаружены историзмы — слова, называющие предметы или явления, помогающие реконструировать старину; проанализированы эпитеты, метафоры, сравнения, сказочные формулы, ярко выражающие авторское отношение к героям и их поступкам. (2) Сделаны выводы о том, что языковые средства передают как общность, так и различие народов в восприятии окружающей действительности. (3) Поэтическая форма сказок рисует народный идеал, обличает зло, определяет нравственные ориентиры народов. (4) Сопоставление языкового материала позволило рассмотреть проблему значения общих древних корней в немецком и русском языках, отражения в лексике исторической эпохи и народного сознания для выявления одинаковых и отличительных черт языковой картины мира обоих народов. (5) Анализ историзмов позволил сделать вывод о том, что в Германии приоритетными являлись труд, торговля, а в России большое внимание уделялось защите от внешних врагов: строились в непроходимых лесах дороги, а на них выставлялись богатырские заставы, охранявшие от набегов кочевых племён. (6) Очевидно, <…> поэтому в немецкой сказке проявляется больше прагматизма, а в русской сильнее ощущается романтика душевного подвига.
Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики текста. Запишите номера ответов.
1) Стандартизированность языка, которым написан текст, проявляется в широком использовании единиц особой лексической группы – канцеляризмов.
2) Текст посвящён лингвистическим проблемам. Помимо терминов (язык, эпитеты, метафоры, сравнения, историзмы и др.), используется общенаучная лексика (проблема, сопоставление, основы, выводы и др.).
3) Выразительность текста обеспечивается синтаксическими средствами, среди которых ряды однородных членов предложения, вводные слова.
4) Текст представляет собой фрагмент очерка, так как сообщает о наблюдениях автора, который даёт оценку описываемым явлениям.
5) Текст посвящён злободневным политическим проблемам общества. Автор анализирует эти проблемы, основываясь на лингвистическом материале.
Источник: Рустьюторс
Перед нами фрагмент научной (исследовательской) работы: изложение безличное, много терминов и общенаучных слов. Чтобы решить, по очереди прикладываем каждое утверждение к тексту.
1 — неверно. Канцеляризмы — это обороты официально-делового стиля («в целях», «надлежит», «вышеуказанный»). Здесь их нет: «проведено сопоставление», «найдены», «сделаны выводы» — приметы научного, а не канцелярского языка.
2 — верно. Текст действительно о лингвистике: есть термины «эпитеты, метафоры, сравнения, историзмы», а рядом — общенаучная лексика: «сопоставление» (1, 4), «основы» (1), «выводы» (2), «проблему» (4). Всё как в характеристике.
3 — верно. Выразительность держится на синтаксисе: ряды однородных членов — «найдены… обнаружены… проанализированы…» (1), «труд, торговля» (5); есть и вводные слова — «например» (1), «Очевидно» (6).
4 — неверно. Это не очерк: очерк — публицистика с личными наблюдениями и оценкой автора, а здесь безличное изложение результатов исследования (научный стиль).
5 — неверно. Никаких политических проблем в тексте нет — речь только о языке сказок и картине мира двух народов.
Значит, верные характеристики — 2 и 3.