Прочитайте текст и выполните задание.

(1)Учёные выяснили, что на земном шаре существует круговорот воды. (2)Что же это за явление?

(3)Под влиянием солнечных лучей с поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. (4)Испарившуюся влагу подхватывают воздушные течения. (5)Когда пары попадают в верхние холодные слои атмосферы, они сгущаются. (6)<…> из мельчайших капелек образуются облака.

(7)Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких мест в более низкие. (8)Отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. (9)Те в свою очередь дают начало рекам. (10)После короткого или долгого пути они достигают океана или моря. (11)Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земной коры. (12)Эти воды тоже устремляются к океану. (13)Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и в горах, образует снежный покров и ледники. (14)Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан.

(15)Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него. (16)Так замыкается круговорот воды в природе.

(По А. Муранову)

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ВЛИЯНИЕ. Авторитет, власть.

2) ЛУЧ. Узкая полоса света, исходящая от яркого светящегося предмета.

3) СЛОЙ. Та или иная группа людей, населения, общества.

4) ОБРАЗОВЫВАТЬСЯ. Получаться, возникать.

5) КОРА. Отвердевший верхний слой чего-н.