ID: 00023055
О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.
В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <…> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.
Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.
(По С.С. Аверинцеву)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.
2) ЛИЦО. Человек, личность.
3) ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.
4) НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой-н. инфекции.
5) РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный.
Источник: Рустьюторс
Задание словарное: дают слово и одно толкование, проверяем, в этом ли значении оно стоит в тексте. Текст сложный, про Д.С. Лихачёва и память эпохи.
Приём тот же: подставь толкование вместо слова и посмотри, не сломался ли смысл.
1) ЖИТЬ дано как «о мыслях, чувствах: иметься, существовать». В тексте — «В нём жила память», то есть память существовала, хранилась в нём. Точное попадание. Подходит.
2) ЛИЦО дано как «человек, личность». В тексте выделено в обороте «как разительно у людей вдруг переменились лица» — а тут лица это именно лица людей (выражение, черты), а не «человек, личность». Значение не то. Не подходит.
3) ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ дан как «довольно большой, значительный». В тексте — «ждёт самых основательных перемен», то есть серьёзных, значительных. Совпадает. Подходит.
4) НОСИТЕЛЬ дан как «распространитель инфекции». В тексте — «разговаривать с носителем живой памяти», то есть с человеком, который эту память хранит, несёт в себе. Про инфекцию тут ничего. Не подходит.
5) РЕДКИЙ дан как «не густой, не плотный» (о далеко расположенных частях). В тексте — «редкий случай», то есть нечастый, необычный. Про густоту тут речи нет. Не подходит.
Значит, словарные значения совпадают с текстом у слов «жить» и «основательный».