ID: 00023047
После встречи в поезде с художником я приехал в Ленинград. Снова открылись передо мной торжественные ансамбли его площадей и пропорциональных зданий.
Я подолгу всматривался в них, стараясь разгадать их архитектурную тайну. Она заключалась в том, что <...> здания производили впечатление величия, на самом же деле они были невелики. Одна из самых замечательных построек – здание Главного штаба, вытянутое плавной дугой против Зимнего дворца, – по своей высоте не превышает четырёхэтажного дома. А между тем оно гораздо величественнее любого современного высотного дома.
Разгадка была простая. Величественность зданий зависела от их соразмерности, гармонических пропорций и от небольшого числа украшений: оконных наличников, барельефов.
Всматриваясь в эти здания, понимаешь, что хороший вкус – это прежде всего чувство меры.
Я уверен, что эти же законы соразмерности частей, отсутствия всего лишнего, простоты, при которой видна и доставляет истинное наслаждение каждая линия, – всё это имеет некоторое отношение и к прозе.
Писатель, полюбивший совершенство классических архитектурных форм, не допустит в своей прозе тяжеловесной и неуклюжей композиции. Он будет добиваться соразмерности частей и строгости словесного рисунка.
Композиция прозаической вещи должна быть доведена до такого состояния, чтобы нельзя было ничего выбросить и ничего прибавить без того, чтобы не нарушились смысл повествования и закономерное течение событий.
(По К.Г. Паустовскому)
В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.
1) АНСАМБЛЬ. Исполнительский коллектив (певцов, музыкантов, а также состав исполнителей). А. песни и пляски.
2) ПРОСТОЙ, полн. ф. Не лучшего качества, грубый по обработке. П. помол. П. холст (небелёный). Простые чулки (хлопчатобумажные).
3) ЧИСЛО, кого-чего. Количество считаемого, поддающегося счёту. Ч собравшихся. Значительное ч. ошибок. Отряд числом в двадцать человек (в числе двадцати человек). Большое ч. людей.
4) ВКУС. Чувство, понимание изящного, красивого. Тонкий в. Одеваться со вкусом. На чей-нибудь вкус, в чьём-нибудь вкусе (с точки зрения чьих-нибудь мнений об изящном, красивом).
5) ДОСТАВЛЯТЬ, что. Обеспечивать, предоставлять, приносить (то, что названо существительным). Д. удовольствие, неприятность. Д. много хлопот.
Источник: Рустьюторс
Это задание не про сам текст, а про словарь: тебе дают слово и одно его значение с примером. Надо проверить, в этом ли значении слово работает в тексте. У многозначного слова несколько «комнат»-значений, и наша задача — понять, в какой «комнате» оно живёт именно здесь.
Приём простой: подставь словарное толкование вместо слова прямо в предложение. Смысл не поехал — значение подходит.
1) АНСАМБЛЬ дан как «коллектив певцов, музыкантов». А в тексте — «ансамбли площадей и зданий», то есть стройная группа построек. Про музыкантов тут речи нет — значение не то.
2) ПРОСТОЙ дан как «грубый, не лучшего качества» (простой холст). В тексте — «разгадка была простая», «простоты, при которой видна каждая линия», то есть без излишеств, ясная. Это не про грубую обработку — не подходит.
3) ЧИСЛО дано как «количество». В тексте — «от небольшого числа украшений», то есть мало украшений по количеству. Подставляем «небольшое количество украшений» — всё точно. Подходит.
4) ВКУС дан как «понимание изящного, красивого». В тексте — «хороший вкус – это прежде всего чувство меры». Ровно про способность чувствовать красивое. Подходит.
5) ДОСТАВЛЯТЬ дано как «приносить (то, что названо существительным)» — доставить удовольствие. В тексте — «доставляет истинное наслаждение каждая линия», то есть приносит наслаждение. Подходит.
Значит, словарные значения совпадают с текстом у слов «число», «вкус» и «доставлять».