Нужно установить соответствие: к каждому типу грамматической ошибки (левый столбец, А–Д) подобрать предложение из правого столбца (1–9), где она допущена. Разберём каждую ошибку.

А) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 6: «С.Я. Маршак говорил, что «какое же необъятное, неисчерпаемое море – человеческая речь»» — при косвенной речи местоимения 1–2-го лица меняются на 3-е (нельзя сохранять «я/ты/мы/вы» и прямую цитату). При замене прямой речи косвенной личные местоимения и формы лица меняются на 3-е лицо; нельзя сохранять «я, ты, мы, вы» и обращения из прямой речи.

Б) неправильное построение предложения с причастным оборотом — предложение 4: «Я притормозил у железнодорожного переезда и остановил машину в конце длинной очереди, выстроившуюся у шлагбаума.» — причастие должно согласоваться с определяемым словом и не быть оторванным от него. Причастный оборот должен согласовываться с определяемым словом в роде, числе и падеже и не должен быть разорван этим словом.

В) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 2: «Все, кто был знаком с В. И. Рубцовым, учился у него, вспоминает добрыми словами этого неординарного человека, так много сделавшего для Отечества.» — при «те/все/многие, кто…» сказуемое главной части — в единственном числе. Сказуемое согласуется с подлежащим в числе и роде; при подлежащем «те (все, многие), кто…» сказуемое главной части стоит в единственном числе, а несклоняемые и аббревиатуры требуют рода главного слова.

Г) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом — предложение 7: «Оба места работы, предложенные мне по окончанию университета, не соответствовали моим требованиям.» — оборот «по окончанию» требует предложного падежа (по …е/…и). Существительное при предлоге должно стоять в нужном падеже: предлоги благодаря, согласно, вопреки, наперекор требуют дательного падежа (благодаря чему?), а «по» в значении «после» — предложного (по приезде, по окончании, по прибытии).

Д) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 3: «Из письма я узнал о культуре южных племён и как они ведут хозяйство, что во многом повлияло на содержание моих книг о путешествиях.» — однородные члены требуют одинакового управления. Однородные члены должны иметь одинаковое управление и соединяться правильными двойными союзами: «не только… но и», «как… так и» (нельзя «не только… а также», «не столько… но и»).

Остальные предложения (1, 5, 8, 9) построены грамматически верно и в ответ не входят. Записываем цифры в порядке А, Б, В, Г, Д: 64273.