Задание 2 ЕГЭ по русскому языку №00001864

Задание №2. Контекстное лексическое значение слова.

Задания Рустьюторс

№2. Задание 2

ID: 00001864

Существует Вселенная, существует человек, объясняющий мир, выражающий эти объяснения колебаниями звука, жестами <...> письменными знаками. В вечном движении мира действуют свои закономерности, отражающиеся в языке. Поэтому, исследуя структуры языка, человек познаёт законы мира. Кроме количественных соотношений, изучаемых математикой, в природе существуют универсальные правила, относящиеся к динамической структуре изменений и превращений материи. Они невыразимы количественными соотношениями математических формул. Это законы развития и взаимодействия, они демонстрируются в языках искусства: литературе, музыке, живописи.

Поиск строгих формальных средств для выражения и изучения законов развития и взаимодействия начался в давние времена. Об этом думали и Пифагор, потрясённый несоизмеримостью диагонали и сторон квадрата, и Платон, создавший теорию диалогического взаимодействия для поиска истинных суждений, и Эйнштейн, искавший законы взаимодействия гравитации и вещества.

Философы и математики, заметив одинаковые законы развития разнообразных объектов, предложили общее понятие – «сложная система». Система – это структурно организованный объект, в котором выделяются состояния, переходы, подструктуры и взаимодействия частей. Системный подход позволяет анализировать многие сложные объекты с позиций единой общей методологии.

В 30-х годах нашего столетия логики изобрели математическую теорию алгоритмов. Алгоритм – это сложная информационная система вместе с заданными правилами функционирования. В каждый момент, зная текущее состояние системы, её правила, можно предсказать множество её возможных последующих изменений.

(По А.Ю. Анисимову)

В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.

1) ВСЕЛЕННАЯ. Всё мироздание, весь мир.

2) МИР. Объединённое по каким-н. признакам человеческое общество, общественная среда, строй.

3) ЗНАК. Жест, движение к-рым сигнализируют, сообщают что-н.

4) ПОЗВОЛЯТЬ. Дать возможность, допустить.

5) СОСТОЯНИЕ. Положение, внешние или внутренние обстоятельства, в к-рых находится кто-что-н.

Источник: Рустьюторс

Решение

Что ищем: варианты, где словарное толкование совпадает со значением выделенного слова в этом тексте.

Правило: проверяем каждое слово подстановкой толкования в предложение текста.

(1) ВСЕЛЕННАЯ — «всё мироздание, весь мир». В тексте «Существует Вселенная, существует человек» — именно мироздание. Подходит.

(2) МИР — «объединённое по каким-нибудь признакам человеческое общество, среда, строй». В тексте «объясняющий мир», «законы мира», «в вечном движении мира» — мир как мироздание, природа, а не общество. Не подходит.

(3) ЗНАК — «жест, движение, которым сигнализируют, сообщают что-нибудь». В тексте «письменными знаками» — графические символы письма, а не жесты (жесты в этом же предложении названы отдельно). Не подходит.

(4) ПОЗВОЛЯТЬ — «дать возможность, допустить». В тексте «системный подход позволяет анализировать многие сложные объекты» — именно даёт возможность. Подходит.

(5) СОСТОЯНИЕ — «положение, внешние или внутренние обстоятельства, в которых находится кто-что-нибудь». В тексте «зная текущее состояние системы» — именно положение системы. Подходит.

Вывод: значение совпадает в вариантах 1, 4 и 5.

Ответ

145

Видеоразбор

Другие задания по теме «Задания Рустьюторс» (8)