Магнетизм — Задание 16 ОГЭ по физике №00040191
Магнетизм
№2. Задание 16
ID: 00040191
Источник: ФИПИ
Решение
В опыте 1 токи в проводниках текут в одном направлении, и по рисунку проводники изгибаются НАВСТРЕЧУ друг другу — это притяжение. В опыте 2 токи текут в противоположных направлениях (стрелки на проводниках направлены в разные стороны), и проводники изгибаются ДРУГ ОТ ДРУГА — это отталкивание.
1) Именно это показывает опыт 1: одинаковое направление токов — проводники притягиваются. Верно.
2) Именно это показывает опыт 2: противоположное направление токов — проводники отталкиваются. Верно.
3) Расстояние между проводниками в опытах не меняли — такой вывод по этим двум опытам сделать нельзя. Неверно.
4) Силу тока в опытах не меняли (сравнивалось только направление) — про зависимость от силы тока здесь ничего не сказано. Неверно.
5) Это верное утверждение физики, но оно не проверяется напрямую этими двумя рисунками — рисунки показывают именно взаимодействие проводников, а не магнитное поле вокруг каждого по отдельности. Не является прямым выводом из данных опытов.
Итог: два опыта отличаются только направлением токов, и именно оно определяет результат — при одинаковом направлении проводники сходятся, при противоположном расходятся.
Ответ
Видеоразбор
Другие задания по теме «Магнетизм» (8)
- Задание 16 №00040477 — Рис. 1 Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и…
- Задание 16 №00040459 — Изучая магнитные свойства проводника с током, ученик собрал электрическую…
- Задание 16 №00040364 — Учитель на уроке, используя катушку, замкнутую на гальванометр, и полосовой…
- Задание 16 №00040334 — Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая…
- Задание 16 №00040263 — Используя две катушки, одна из которых подсоединена к источнику тока, а другая…
- Задание 16 №00040259 — Ученик получил фотографии, на которых изображены картины линий магнитного поля,…
- Задание 16 №00040204 — Учитель на уроке, используя два параллельных провода, ключ, источник тока и…
- Задание 16 №00040188 — Используя катушку, замкнутую на амперметр, и полосовой магнит, ученик изучал…